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Schriften Monografien: Bausteine beruflichen Lernens im Bereich ‚Arbeit und Technik', Band 3, Meso- und mikromethodische Grundlegungen und Konzeptionen. Zusammen mit Jörg-Peter Pahl. Baltmannsweiler 2013. 335 Seiten. ISBN: 978-3-8340-0988-3 Lernkonzepte Instandhaltung. Beispiele und Materialien für den unterrichtlichen Gebrauch im Lernbereich Technik. Zusammen mit Jörg-Peter Pahl und Volkmar Herkner. Dresden 2010. 371 Seiten. ISBN: 978-3-941298-34-7 Zusammenhänge von Arbeit, Technik und Bildung im Bauwesen. Berufswissenschaftliche Grundlagen für didaktische Entscheidungen im Leichtbau. Dissertationsschrift. Hamburg 2008. 532 Seiten. ISBN: 978-3-8300-3776-7 Die Arbeitsplanungsaufgabe - ein handlungsorientiertes Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren auch für das Berufsfeld Bautechnik. Wissenschaftliche Hausarbeit zum 2. Staatsexamen am Landesinstitut für Schule und Ausbildung in Mecklenburg-Vorpommern (L.I.S.A.). 73 Seiten. Rostock 2005. Nicht veröffentlicht. Umweltschutz
in der Berufsausbildung: Ein Handbuch für Ausbilder, Lehrer und
Auszubildende des Berufsbereichs Bau - Berufe der Bauwirtschaft.
Zusammen mit Jörg-Peter Pahl und Kirsten Okun. BIBB
Berlin, Bonn 2000. 726 Seiten. ISBN 3-88555-656-1 Die Berufliche Fachrichtung Holztechnik. In: Pahl, J.-P.: Lexikon der Berufsbildung: Begriffe A-Z. Erscheint 2013 – der Beitrag ist beim Herausgeber eingereicht und angenommen. Das Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren Inspektionsanalyse. In: Pahl, J.-P.: Lexikon der Berufsbildung: Begriffe A-Z. Erscheint 2013 – der Beitrag ist beim Herausgeber eingereicht und angenommen. Das Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren Inspektionsaufgabe. In: Pahl, J.-P.: Lexikon der Berufsbildung: Begriffe A-Z. Erscheint 2013 – der Beitrag ist beim Herausgeber eingereicht und angenommen. Das Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren Instandsetzungsanalyse. In: Pahl, J.-P.: Lexikon der Berufsbildung: Begriffe A-Z. Erscheint 2013 – der Beitrag ist beim Herausgeber eingereicht und angenommen. Berufliche Schulen als Kernthemen der Lehre und Forschung in den Beruflichen Fachrichtungen. In: Pahl, J.-P./Herkner, V. (Hrsg.): Handbuch der Beruflichen Fachrichtungen. Berufspädagogische, berufswissenschaftliche, didaktische und methodische Ausformungen und Entwicklungen unter Berücksichtigung der Berufsfelder und Berufe. Bielefeld 2010, S. 359-372 Stand und Perspektiven der Beruflichen Fachrichtung Holztechnik. In: Pahl, J.-P./Herkner, V. (Hrsg): Handbuch der Beruflichen Fachrichtungen. Berufspädagogische, berufswissenschaftliche, didaktische und methodische Ausformungen und Entwicklungen unter Berücksichtigung der Berufsfelder und Berufe. Bielefeld 2010, S. 387-401 Mikromethoden beim selbstgesteuerten Lernen im Bereich der Instandhaltung - Anmerkungen zur Verbesserung des Lehrhandelns. Zusammen mit Jörg-Peter Pahl. In: Pätzold, G.; von der Burg, J. (Hrsg.): Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen. Good-Practice-Beispiele aus dem Modellversuchsprogramm SKOLA. Paderborn 2009, S. 73-84 Gestaltungsperspektiven für Berufsschulgebäude im gewerblich-technischen Bereich. In: Pahl, J.-P. (Hrsg.): Perspektiven gewerblich-technischer Berufsschulen - Visionen, Ansprüche und Möglichkeiten. Neusäß 2001, S. 393-408 Berufsschulgebäude als Lern- und Arbeitsumgebung und als Lerninhalt für die Ausbildung in den bau-, holz- und gestaltungstechnischen Berufen. In: Pahl, J.-P.; Schütte, F. (Hrsg.): Berufliche Fachdidaktik im Wandel - Beiträge zur Standortbestimmung der Fachdidaktik Bautechnik. Seelze-Velber 2000, S. 151-165 Aspekte gewerkeübergreifender Facharbeit am Bau. In: Höpfner, H.D., Hörenz, S. (Hrsg.): Innovative Bauausbildung - ein Entwicklungsimpuls für die Region. Konstanz 2002, S. 89-102
Schulinterne Fortbildungen für Quereinsteiger/-innen in gewerblich-technischen Fachrichtungen. Zusammen mit Lothar Menuhr. In: lernen & lehren 3/2013 (28. Jahrgang, Heft 111: Schulinterne Fort- und Weiterbildung). S. 37-41 Schulinterne Fortbildung. In: berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 04/2013 (53. Jahrgang, Heft 140: Selbstorganisiertes Lernen). S. 25-26 Methodische Konzeptionen für kooperatives und selbstständiges Lernen in den Berufsfeldern Bautechnik und Holztechnik. In: BAGreport – Mitteilungen der Bundesarbeitsgemeinschaft für Berufsbildung in den Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung (e. V.). Ausgabe 01/2012 (14. Jahrgang), S. 14-19 Lernfeldentwicklung im Berufsfeld Holztechnik - Erfahrungen und Überlegungen aus der Tischlerausbildung. In: Mitteilungsblatt der Bundesarbeitsgemeinschaft für Berufsbildung in den Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung (e. V.). Ausgabe 02/2009 (11. Jahrgang), S. 28-35 Virtuelle Lern- und Arbeitsformen im interkulturellen Zusammenhang. In: Mitteilungsblatt der Bundesarbeitsgemeinschaft für Berufsbildung in den Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung (e. V.). Ausgabe 01/2009 (11. Jahrgang), S. 36-42 Sachausstattung. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 12/2008 (62. Jahrgang, Heft 113/114: Ausstattung beruflicher Schulen) S. 41-42 Raumveränderungen am Lernort Berufsschule. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 12/2008 (62. Jahrgang, Heft 113/114: Ausstattung beruflicher Schulen) S. 27-29 Instandhaltung einer Fertigungsanlage - Selbstständiges und kooperatives berufliches Lernen mit Hilfe einer Online-Plattform. Zusammen mit Katharina Trautmann-Blasius. In: lehren & lernen 3/2008 (23. Jahrgang, Heft 91: Aktuelle Herausforderungen der Berufswelt). S. 123-127 Lernkultur. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 03/2008 (62. Jahrgang, Heft 109/119: Neue Lehr- und Lernkultur) S. 40-41 Lernkulturelle Muster. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 03/2008 (62. Jahrgang, Heft 109/119: Neue Lehr- und Lernkultur) S. 40-41 Lernkulturentwicklung in der Bautechnik. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 03/2008 (62. Jahrgang, Heft 109/119: Neue Lehr- und Lernkultur) S. 31-32 Berufliches
Arbeiten und Lernen in der Schule - Die Fertigungsaufgabe im
Holzrahmenbau. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und
Theorie in Betrieb und Schule, 09/2007 (61. Jahrgang, Heft 106:
Methoden aktuell) S. 18-19 Zur Implementierung des Lernfeldkonzeptes in der Berufsschule. Zusammen mit Hans-Jörg Wiedemann. In: Mitteilungsblatt der Bundesarbeitsgemeinschaft für Berufsbildung in den Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung 02/2006 (8. Jahrgang) S. 25-29 Tätigkeitsanalyse. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 09/2006 (60. Jahrgang, Heft 100: Didaktik und Methodik im Wandel / Heft 101: Vollzeitschulische Berufsausbildung) S. 44-45 Zur Gestaltung einer handlungsorientierten Lern- und Arbeitsumgebung. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 09/2006 (60. Jahrgang, Heft 100: Didaktik und Methodik im Wandel / Heft 101: Vollzeitschulische Berufsausbildung) S. 22-23 Selbstgesteuertes
Lernen. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in
Betrieb und Schule, 09/2005 (59. Jahrgang, Heft 94/95:
Selbstgesteuertes Lernen / Pädagogische Diagnostik) S. 41-42
Berufliches Lernen - auch von der Natur. Zusammen mit Maike-Svenja Pahl. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 09/2005 (59. Jahrgang, Heft 94/95: Selbstgesteuertes Lernen / Pädagogische Diagnostik) S. 59-60 Umweltschutz in der Bautechnik - Ein berufsfelddidaktischer Aspekt. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 06/2003 (57. Jahrgang, Heft 81: Berufsfelddidaktik) S. 31-33 Situatives
Lernen. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in
Betrieb und Schule, 02/2003 (57. Jahrgang, Heft 79:
Lernsituationen in Lernfeldern) S. 27-28 Handeln und Verstehen - CNC-Programmiertechnik für Holzberufe. Lernsituationen zur CNC-Programmierung aus dem Lernfeld "Teilefertigung mit Maschinen" in der Ausbildung von Tischlerinnen und Tischlern. Zusammen mit Michael Brinkschröder. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 02/2000 (54. Jahrgang, Heft 61: Lernfeld-Konzept) S. 18-20 Selbstlernkompetenz. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 12/1999 (53. Jahrgang, Heft 60: Selbstorganisiertes Lernen) S. 25-26 Holzkonstruktionen und Umweltschutz. In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 04/1999 (53. Jahrgang, Heft 56: Berufliche Umweltbildung) S. 7-10 Neue
Lehr- und Lerninhalte im Zimmererhandwerk. In: berufsbildung,
Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule,
10/1997 (51. Jahrgang, Heft 47: Lern- und Arbeitsumgebungen) S.
40-43 Inbetriebnahme von Tischbohrmaschinen. In: Pahl, J.-P. (Hrsg.): Lehr- und Lernbogen für Technik 2/98: Schwerpunkt Installieren und Inbetriebnehmen. 8 Seiten. Seelze-Velber 1998 Modulares Stellwandsystem. In: Pahl, J.-P. (Hrsg.): Lehr- und Lernbogen für Technik 1/98: Schwerpunkt Gestalten. 20 Seiten. Seelze-Velber 1998
Pahl, J.-P.: Berufsschule - Annäherungen an eine Theorie des Lernortes. 2. erweiterte und aktualisierte Ausgabe. In: Die berufsbildende Schule. Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2009), 61. Jahrgang, Heft 3, S. 102-104 Berben,
T.: Arbeitsprozessorientierte Lernsituationen und
Curriculumentwicklung in der Berufsschule: Didaktisches Konzept
für die Bildungsgangarbeit mit dem Lernfeldansatz. In:
berufsbildung 12/2008 (62. Jahrgang, Heft 113/114: Ausstattung
beruflicher Schulen) S. 77-78 Pahl, J.-P.: Berufsbildende Schule. Bestandsaufnahme und Perspektiven. 707 Seiten. Bielefeld 2007. In: Die Berufsbildende Schule. Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2008), 60. Jahrgang, Heft 7-8, S. 271-272 Pahl,
J.-P.: Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren. Ein Kompendium für
den Lernbereich Technik. Reihe: Berufsbildung, Arbeit und
Innovation - Studientexte, Band 2, 2. Auflage, Bielefeld 2007,
438 S.. In: lernen & lehren (2007) 22. Jahrgang, Heft 87:
Kosten, Nutzen und Qualität in der beruflichen Bildung. S. 138
Bader, R.; Müller, M. (Hrsg.):Unterrichtsgestaltung nach dem Lernfeldkonzept., 352 Seiten. Bielefeld 2004. In: berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 06/2005 (59. Jahrgang, Heft 93: Schwierige Lernsituationen gestalten) S. 51-52 Brinkschröder,
M.: Lernprogramm Holzverbindungen - Unterrichtstools ´99.
Hamburg 1999. In: berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 10/1999 (53. Jahrgang, Heft 59:
EU-Bildungsprogramme) S. 48-49 Lernanforderungen, Aufgabenbeschreibungen und Lernchancen im Spiegel von Ordnungsmitteln. Teil 24 einer modularisierten, virtuellen Lernarchitektur im hochschulübergreifenden Rahmen des "E-Learning-Consortium Hamburg" (ELCH). www.e-learning-hamburg.de. 26 Seiten. Hamburg 2005 Konstruktion von Lern- und Arbeitssituationen bei der Sanierung. Teil 25 einer modularisierten, virtuellen Lernarchitektur im hochschulübergreifenden Rahmen des "E-Learning-Consortium Hamburg" (ELCH). www.e-learning-hamburg.de. 30 Seiten. Hamburg 2005 Unterstützung des Lernens im Arbeitsprozess durch den Unterricht in der Berufsschule. Teil 26 einer modularisierten, virtuellen Lernarchitektur im hochschulübergreifenden Rahmen des "E-Learning-Consortium Hamburg" (ELCH). www.e-learning-hamburg.de. 26 Seiten. Hamburg 2005 Das
KMK-Lernfeldkonzept. Zusammen mit Jörg-Peter Pahl und Volkmar
Herkner. In: Hochschulübergreifendes berufspädagogisches
Online-Seminar an den Universitäten bzw. Technischen
Universitäten Hamburg, Oldenburg, Berlin und Dresden. 8 Seiten.
Dresden 2002 Wissenschaftliches Gutachten: Auswahl und Begründung von Lernaufgaben für eine modellhafte Lehr- und Lernkonzeption zur Erstausbildung in Berufen der Bauhaupt- und Baunebengewerbe im Kontext des Modellversuches "Handwerkliche Aus- und Weiterbildung für Nachhaltigkeit" (HaBiNa). Im Auftrag des Instituts für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Prof. Dr. Walter Tenfelde. 4 Seiten. Universität Hamburg 2009 Strukturcluster zur Akkreditierung der Bachelor-Studiengänge im Bereich der Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik- und Raumgestaltung. Institut für berufliche Fachrichtungen, Technische Universität Dresden 2009 Forschungsstudie: "Gestaltung von Lern- und Arbeitsumgebungen in der Berufsschule durch instandhaltungsorientierte Konzepte zum selbstgesteuerten und kooperativen Lernen (LAKSO). Abschlussbericht. Zusammen mit Jörg-Peter Pahl, Volkmar Herkner und Karl-Heinz Slaby. 120 Seiten. Technische Universität Dresden 2008 Forschungsstudie: "Verbleibs- und Wirkungsforschung zur Ausbildung in hochtechnologienahen Berufen" zum Modellprojekt "Verbundausbildung in den neuen Berufen der Hochtechnologie". Praxisorientierte Handreichung für Ausbildungsunternehmen, überbetriebliche Ausbildungsstätten und Berufsschulen. Zusammen mit Volkmar Herkner und Bernd Vermehr. Herausgegeben von Prof. Dr. Jörg-Peter Pahl, Technische Universität Dresden, Institut für Berufliche Fachrichtungen. 45 Seiten. Technische Universität Dresden 2006 Forschungsstudie:
"Berufswissenschaftliche Untersuchungen und Entwicklung
einer berufsdidaktischen Konzeption zur berufsübergreifenden
Qualifikation von Fachkräften im Bauwesen"
(Abschlussbericht). Zusammen mit Jörg-Peter Pahl. 204 Seiten.
Technische Universität Dresden 2002 |